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| 巧用思维导图提升初中英语词汇教学的实效性研究 | |
| 引用本文： | 陈叶青,郜梦婷,韩卓颖.巧用思维导图提升初中英语词汇教学的实效性研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(34). |
| 作者姓名： | 陈叶青 郜梦婷 韩卓颖 |
| 作者单位： | 绍兴文理学院外国语学院;绍兴文理学院外国语学院;绍兴文理学院外国语学院 |
| 摘 要： | 思维导图在英语词汇教学中发挥着举足轻重的作用,它不仅可以帮助学生高效记忆英语词汇,还可以培养学生的发散性思维。同时,在某种程度上,它还可以激发学生的大脑潜力、培养学生的创造能力。本文基于前人研究,以脑科学理论、多元智能理论、知识可视化理论为指导,结合实践案例,探讨利用思维导图开展词汇教学的具体策略,深入探究思维导图在英语词汇教学中的辅助作用。 |
| 关 键 词： | 思维导图 英语词汇 实效性 |
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