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| 初中道德与法治教育工作的实施策略 | |
| 引用本文： | 夏建龙.初中道德与法治教育工作的实施策略[J].试题与研究：高中理科综合,2021(32). |
| 作者姓名： | 夏建龙 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市长江镇郭园初级中学 |
| 摘 要： | 初中阶段的学生正处于青春期,同时也是身心成长的重要时期。在这一阶段,青少年的人格特征以及自我意识都在逐渐形成,且伴随着年龄的增长,这种人格特性会逐渐加强。这个阶段,学生也会慢慢养成独立的自我价值观念。因此在初中阶段对学生进行道德与法治教育以及更多相关法律知识的讲解,对学生的人格养成来说是十分重要的。本文重点叙述初中阶段的学生道德与法治教育的理论依据、教育工作的现实意义以及教学过程中存在的问题,并针对这些问题提出初中道德与法治教育的实施策略。 |
| 关 键 词： | 初中阶段 道德与法治教育 现实意义 |
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