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| “学案导学”模式在高中历史教学中的应用 | |
| 引用本文： | 黄怡.“学案导学”模式在高中历史教学中的应用[J].试题与研究：高中理科综合,2021(34). |
| 作者姓名： | 黄怡 |
| 作者单位： | 江苏省梁丰高级中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入发展,高中历史课程教学也面临新的机遇和挑战。高中历史教师想要更好地促进学生的长远发展,就要改变传统灌输式的教学方法,重视学生在课堂中的主体地位,并运用学案导学的教学模式来培养学生的自主学习能力。只有这样才能更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的核心素养。基于此,文章将针对“学案导学”模式在高中历史教学中的应用进行分析,并提出相应的对策。 |
| 关 键 词： | “学案导学”模式 高中 历史教学 对策 |
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