|
|||||
|
|
| 浅谈单词教学层次性教学活动的设计策略 | |
| 引用本文： | 唐芬芝.浅谈单词教学层次性教学活动的设计策略[J].小学教学参考,2015(3). |
| 作者姓名： | 唐芬芝 |
| 作者单位： | 江苏常州市新北区魏村中心小学 213127 |
| 摘 要： | 在小学英语单词教学活动中,教师应结合学生的语言学习特点,有效设计英语单词层次性的教学活动,让学生从理解到巩固再到交际,帮助学生化解单词学习的难度,调动学生学习、记忆单词的主动性。 |
| 关 键 词： | 英语 单词 层次性 |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |