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| 习作教学要有“的” 更要有人 | |
| 引用本文： | 游余明.习作教学要有“的” 更要有人[J].科学大众,2006(10). |
| 作者姓名： | 游余明 |
| 作者单位： | 姜堰市张沐中心小学 江苏姜堰225500 |
| 摘 要： | 案例]一天放晚学回家,儿子小军就对做教师的父亲俊说“:都怪你,都怪你!让我的好朋友没了!”儿子一脸的后悔与委屈。耐着性子听完儿子“的控诉”,俊才弄清了事情的原委:原来儿子写的一则日记被老师相中,指名在全班朗读,让同学们点评欣赏。这本是一件大好事,应该感到高兴和自豪才对。问题就出在日记的内容上,小军细致刻画了自己同桌好友“的双重性格”——聪明机灵与傻气好笑。在同学们的笑声、掌声和赞扬声之后,珍贵的友情随之烟消云散,同桌不理小军了!“你跟同桌解释解释,我看他应该能理解。”看完儿子的日记,俊不禁为儿子鲜活的事例、流畅… |
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