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| 综合英语教学流程设计初探 | |
| 引用本文： | 王谦.综合英语教学流程设计初探[J].青岛大学师范学院学报,2000,17(3):62-64. |
| 作者姓名： | 王谦 |
| 作者单位： | 青岛大学师范学院英语系,青岛,266071 |
| 摘 要： | 综合英语课是英语专业基础阶段的一门主修课 ,其原名为“精读课”。因其不能完全反映课程的实际内容———训练综合技能 ,且易造成误解 ,1989年出版的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》将“精读课”改为“综合英语课” ,使之名副其实。大纲为综合英语课的正名 ,反映了教学思想的改革 ,为教师提供了更广阔的教学思路。根据大纲规定 ,通过综合英语课 (以下简称“综合课”) ,学生应学习语言基础知识 ,训练基本语言技能(听说读写 ) ,培养用英语进行交际的能力。作为师范院校 ,师范生应具有扎实的基本功 ,要求语言规范 ,通顺流畅 ;而基本… |
| 关 键 词： | 综合英语课 英语专业 精读课 教学目标 教学指导思想 设计 高师 教学环节 |
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