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| 让情感教育融入英语课堂 | |
| 引用本文： | 郑素白.让情感教育融入英语课堂[J].福建教育学院学报,2004(11):74-74. |
| 作者姓名： | 郑素白 |
| 作者单位： | 福州教育学院附中 |
| 摘 要： | 情感是人对客观事物所持的态度中产生的主观体验。情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素。学习者不同的情感因素对语言学习者也有影响。这种情感因素包括学习目的、学习动机、学习兴趣、自信心等。要把情感态度作为教学内容目标之一，强调在外语教学中要尊重学生，进行品质培养；强调利用影响学习效果的积极情感因素培养学生的兴趣、学习的原动力以及学生的主动性和目的性；强调通过情感教育来实现教学中师生共同参与和谐发展。 |
| 关 键 词： | 中学 英语教学 课堂教学 情感教育 学习兴趣 信心培养 |
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