| 论教育消费的本质 |
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| 引用本文： | 陶美重.论教育消费的本质[J].教育与经济,2007(4):19-23. |
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| 作者姓名： | 陶美重 |
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| 作者单位： | 华中农业大学,高等教育研究所,湖北,武汉,430070 |
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| 摘 要： | 教育消费是为了获取知识与技能,受教育者本身与家庭用于教育方面的各种货币支出.教育消费不单纯是一种消费,还是对自身人力资本的投资.教育消费属于生活消费的范畴,是一种文化消费,也是一种发展消费.教育消费要求消费者参与服务过程,并对消费者的消费能力有一定要求.教育消费存在一定的竞争性和排他性,具有阶段性和非重复性等特征.
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| 关 键 词： | 教育消费 本质 特殊性 教育消费 Consumption Educational 特征 非重复性 阶段性 排他性 竞争性 存在 消费能力 消费者参 服务过程 消费要求 发展消费 文化消费 范畴 生活消费 投资 人力资本 支出 |
The Essence of Educational Consumption |
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| TAO Meizhong.The Essence of Educational Consumption[J].Education & Economy,2007(4):19-23. |
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| Authors: | TAO Meizhong |
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