|
|||||
|
|
| 走向以人为本的学校--美国学校组织变革模型及其启示 | |
| 引用本文： | 刘朋,宁彦锋.走向以人为本的学校--美国学校组织变革模型及其启示[J].比较教育研究,2002,23(8):49-53. |
| 作者姓名： | 刘朋 宁彦锋 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 本文从美国学校组织变革模型出发,探讨了学校组织变革的五个方面:领导者角色定位、学校相关人员的参与关系、学校人事发展新规划、建立非直线型课程体系以及组合学校各子系统.文章进而指出,我国学校组织改革应突出"以人为本"的主题. |
| 关 键 词： | 以人为本 学校组织 变革 |
| 文章编号： | 1003-7667(2002)08-0049-53 |
Towards the human-based schools: models of the American school organization changes |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |