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| 让学生主动发言的尝试 | |
| 引用本文： | 方建华.让学生主动发言的尝试[J].江苏教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 方建华 |
| 作者单位： | 溧阳市南门街小学 |
| 摘 要： | 小学生的心理特征之一是好奇好问、上进心强,喜欢表现自己。而目前课堂教学教师怕完不成教学任务,怕打乱课堂教学秩序,一般都是教师提问,学生举手,然后指定学生发言。这种课堂发言模式的弊端有三:一是压抑了学生学习的主动性;二是课堂民主气氛受到了影响;三是教学反馈信息的获得不广泛。如何改变这 |
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