|
|||||
|
|
| 如何在《电子线路》中实现理实一体化 | |
| 引用本文： | 姜晓华.如何在《电子线路》中实现理实一体化[J].成才之路,2013(13):80-80. |
| 作者姓名： | 姜晓华 |
| 作者单位： | 江苏省金坛中等专业学校 |
| 摘 要： | 理实一体化教学模式就是将专业的理论教学和实践操作教学相互结合的一种教学模式。这种教学模式相比较有着显著的优势。我国中职技校教育中最大的问题就是存在着理论教学和实践教学相互脱节,导致学生接受中职教育时在完成电工专业的教学之后无法适应社会的需要,而企业也没有办法招聘合适职工。《电子线路》是中职电子专业教学中的基础课程,是关系到 |
| 关 键 词： | 电子线路 一体化教学模式 理论教学 专业教学 实践操作 实践教学 适应社会 中职学校 中职教育 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |