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| 提高中小学校长的教育科研素养 | |
| 引用本文： | 陈琦.提高中小学校长的教育科研素养[J].太原教育学院学报,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 陈琦 |
| 作者单位： | 西山二十一校 |
| 摘 要： | 中小学校长要成为成功的、有远见的管理者 ,有赖于教育理论的提高。教育科学理论是教育实践的历史总结 ,是教育实践经验的高度概括 ,它来源于实践、又高于实践。如果不提高教育科研修养 ,其终生的经验是不能达到教育理论所达到的高度的 ,要做好教育工作只能是一句空话。由此看来教育理论修养提高的途径是通过学习和积极参加教育科研活动 ,这样才能提高运用教育理论分析、研究实际问题的能力 ,这样才能提高教育科研的水平。一、明确“做一个科研型校长”的任务中小学校长的教育科研素养 ,即中小学校长进行科学研究时在道德、理论、能力等方面… |
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