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| 创设美术教学情境 激发学生学习兴趣 | |
| 引用本文： | 张鑫.创设美术教学情境 激发学生学习兴趣[J].大观周刊,2012(25):291-291,233. |
| 作者姓名： | 张鑫 |
| 作者单位： | 南京市东山小学,江苏南京211100 |
| 摘 要： | 小学美术教学情境的创设，可以突出美术课堂教学中的重点，营造学习氛围、激发学生创作热情，提高教学效果，同时。也会让学生在情境奇感受美、创造美，激发学生的学习兴趣。本文主要从以下几个方面进行论述的：小学美术教学情境创设的切入点；小学美术教学情境创设的载体与实施途径；根据小学学生身心特点和不同课程的要求．充分利用条件，创设多种多样的教学情境，让学生在“乐”中学习。 |
| 关 键 词： | 小学美术 情景 创设 |
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