|
|||||
|
|
| 借助有效的数学活动帮助学生自主发现——＂三角形的特性＂教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 夏银秀.借助有效的数学活动帮助学生自主发现——＂三角形的特性＂教学片段赏析[J].江西教育,2010(9):38-39. |
| 作者姓名： | 夏银秀 |
| 作者单位： | 江西省武宁县新宁第二小学 |
| 摘 要： | 最近，笔者观摩了江西省骨干教师李丽娟老师执教的“三角形特性”一课。在教学中，李老师向学生提供充分从事数学活动的机会，激发了大家的学习积极性。学生在教师的恰当引导下，借助搭图、举图、找高、指高、说高、辨误、画高等有效的数学活动，自主地发现了三角形的特性，真正实现了学习过程的自主构建。 |
| 关 键 词： | 数学活动 教学片段 自主发现 三角形 特性 学生 赏析 骨干教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |