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| 对两份“打印单”的思考 | |
| 引用本文： | 李继东.对两份“打印单”的思考[J].小学教学参考,2005(33). |
| 作者姓名： | 李继东 |
| 作者单位： | 江苏如皋市磨头小学 226551 |
| 摘 要： | 复习期间,我在两所学校的打印室分别看到了学校管理者给打印人员“的通知单”:第一份:表格式第二份:便条式尊敬的×老师:复习期间工作量大,您辛苦了!拜托您复印六年级语文模拟试卷250份。学校教学质量的提高离不开您这样“的幕后英雄”!教导主任:××××年×月×日两份打印单告诉我们:两所学校在打印管理方面制度严格,程序规范,这样既可以审核和控制打印内容,又能节约纸张油墨,真是一举两得!但这两份从形式到内容截然不同的打印单却引起了我的思考:第一份打印单以“表格”的形式出现,给人的第一感觉是要求清楚明确,使用方便快捷。但仔细琢… |
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