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| 41分钟的课堂 | |
| 引用本文： | 章云峰.41分钟的课堂[J].学校管理,2006(3). |
| 作者姓名： | 章云峰 |
| 作者单位： | 如皋市新芹小学 |
| 摘 要： | 那年,我刚师范毕业,学校安排我教三年级数学。或许是新手上路的缘故,我的工作表现总显得差强人意。学校领导很关心我,安排了一位四十多岁的陈老师与我结成师徒对子。于是,陈老师常常到班听我上课。奇怪的是,每每请她提意见时,她总是微微一笑“:再听一课试试看。”就这样,陈老师接连听了一个星期都没给我什么实质性建议。新的一周开始了,我再次邀请陈老师听课。她说“:小章,这一周你来听我的课,好吗?”真不愧为骨干教师,她的课上得如鱼得水,孩子们的思维显得特别活跃,总能在老师的引导下获得许多精彩。现在回想起来,多年以前的陈老师已经在用… |
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