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| 《高中历史》研究性学习的实践与思考--关于"林肯"一节的教学 | |
| 引用本文： | 张秀芳,王劲松.《高中历史》研究性学习的实践与思考--关于"林肯"一节的教学[J].宁夏师范学院学报,2006,27(2):112-114. |
| 作者姓名： | 张秀芳 王劲松 |
| 作者单位： | 1. 宁波大学,传播与艺术学院,浙江,宁波,315211 2. 成都八中,四川,成都,610000 |
| 摘 要： | 推广研究性学习,培养创新意识及能力已成为世界各国实施基础教育改革的焦点,也是我国基础教育改革之必需。对高中历史,进行研究性学习的实践与思考,也应引起相关人员足够的重视。 |
| 关 键 词： | 《高中历史》 研究性学习 实践 林肯 |
| 文章编号： | 1001-0491（2006）02-0112-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-09 |
| 修稿时间： | 2005年12月9日 |
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