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| “归纳推理法”在初中数学教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 何云仙.“归纳推理法”在初中数学教学中的尝试[J].初中数学教与学,2004(5):3-4. |
| 作者姓名： | 何云仙 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市第二中学 321100 |
| 摘 要： | 在数学教学过程中，根据学生的年龄特征和认知结构，让学生及时地了解并遵守科学的规律，是实施素质教育、提高基本能力的有效途径．而在初中数学课的教学中，提前渗透数学归纳法的教学，是实施素质教育的有效措施．笔者对此作了初步尝试． |
| 关 键 词： | 归纳推理法 初中 数学教学 素质教育 认知结构 |
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