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| 对高师教育学课程建设的几点思考 | |
| 引用本文： | 陈砚秋.对高师教育学课程建设的几点思考[J].文教资料,2006(16):10-11. |
| 作者姓名： | 陈砚秋 |
| 作者单位： | 鸡西大学,师范学院,黑龙江,鸡西,158100 |
| 摘 要： | 教育学专业课是教师教育“师范性”的象征和具体体现之一,对树立正确的教育观念、掌握适当的教育方法、形成一定的教育能力具有重要作用。针对当前教育学课程的现状,迫切需要加强对高师教育学课进行课程建设。课程建设应以素质教育和教师专业化发展为指导思想;体现时代性、综合性和教育教学能力的培养;密切教育学课与师范生的生活、学习及基础教育课改实际的联系。 |
| 关 键 词： | 教育学 课程建设 案例教学 研究性学习 |
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