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| 从“三角形”到“四面体”的性质类比 | |
| 引用本文： | 唐传阳.从“三角形”到“四面体”的性质类比[J].安徽教育,2009(1):40-41. |
| 作者姓名： | 唐传阳 |
| 作者单位： | 天长中学; |
| 摘 要： | <正>类比是探索问题、解决问题与发现新结果的一种卓有成效的思维方法。它是根据两种事物在某些特征上的相同或相似,作出它们在其他特征上也可能相同或相似的结论。如三角形是平 |
| 关 键 词： | 三角形面积 思维方法 正三棱锥 平分线 平面直角坐标系 学生思维能力 直角边 平面图形 凸多面体 内 |
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