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| 幼儿人际冲突及其应对策略 | |
| 引用本文： | 胥兴春.幼儿人际冲突及其应对策略[J].幼儿教育,2006(5). |
| 作者姓名： | 胥兴春 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育学院 重庆400715 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学规划课题(04-GJ-071)成果之一。 |
| 摘 要： | 进入幼儿园以后,随着同伴交往的增加,幼儿人际冲突不断显现。近年来,人们对教师干预幼儿冲突情景给予了较多关注,而对幼儿自发的冲突解决过程及其应对策略却不够重视。因此,我们有必要就幼儿应对人际冲突的策略进行初步探讨。一、人际冲突与幼儿心理发展冲突作为幼儿之间的一种相互抵制或对抗状态,其表现方式多种多样,如攻击、推搡、抢夺、争吵、威胁等。人们通常片面地将冲突看作攻击行为或消极行为而不予接受。研究表明,冲突可能带来消极破坏性结果,影响幼儿本身及周围的人际环境;但更重要的是它能转化为幼儿心理发展的推进器。〔1〕解决… |
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