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| 是巧合还是必然?——一堂探究课引发的思考 | |
| 引用本文： | 李发勇.是巧合还是必然?——一堂探究课引发的思考[J].初中数学教与学,2013(15):5-7. |
| 作者姓名： | 李发勇 |
| 作者单位： | 四川省巴中市巴州区大和初级中学 |
| 摘 要： | 题目如图1,P是等边△ABC内部一点,∠APB、∠BPC、∠CPA的大小之比是5:6:7,则以PA、PB、PC为边长的三角形的三个内角的大小之比为多少?这是八年级学生一道课外练习题.在一般学生自主完成作业后,教师并未立即进行讲解,而是通过展示、交流、探究活动,旨在鼓励已完成的学生,同时发挥同伴引领的作用.然而,在实际探究活动中出现了一些意想不 |
| 关 键 词： | 等边三角形 探究活动 思考 内角 巧合 旋转法 课外练习 顺时针方向旋转 大小 学生自主 |
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