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| 现代教育技术：促进多元智能发展的有效途径 | |
| 引用本文： | 孟琦.现代教育技术：促进多元智能发展的有效途径[J].中小学信息技术教育,2004(3):19-21. |
| 作者姓名： | 孟琦 |
| 作者单位： | 华东师大教育信息技术系 |
| 摘 要： | 美国哈佛大学教授、当代著名心理学家和教育家霍华德.加德纳(Howard Cardner)于1983年在《智能的结构》(Frames of Mind,1983)一书中系统地论述了一种全新的人类智能结构理论——多元智能理论(Multi-intelligences, 简称MI理论)。迄今为止,多元智能理论诞生整整20年了,已经在20多个国家和地区以及数以百计的学校中引起教育工作者的强烈反响。多元智能理论对各国的教育教学改革产生了巨大影响,同时这一理论也随着教育研究和实践的发展日臻完善。加德纳一直主张“教育者最有资格决定应该如何以及在哪些方面运用多元智能理论”,并认为在将研… |
| 关 键 词： | 现代教育技术 多元智能理论 学习方式 素质教育 教学环境 教学设计 因材施教 |
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