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| 开发区域“微课程”丰富教学资源 | |
| 引用本文： | 周素梅.开发区域“微课程”丰富教学资源[J].中国现代教育装备,2014(20):79-82. |
| 作者姓名： | 周素梅 |
| 作者单位： | 北京市延庆县教育信息中心,102100 |
| 摘 要： | 正随着信息技术的飞速发展,移动互联网浪潮悄然兴起,中国已经进入了一个微时代。如今中国的手机上网用户规模庞大,在地铁、车站、甚至饭桌上,随处都能看到人们拿着手机聊天,看信息,玩游戏。于是,微博、微电影、微信、微小说、微学习等诸多"微"样式如雨后春笋般涌现出来。学习方式也进入微时代,人们借助移动设备(手机或iPad)能在任何时间、任何地点学习任何内容。"微课程"做到了简单高效,随时随地。一、微课程的理解关于"微课程"的解释和展示样例多种多样。研究表明,任何高潮的、精彩的事物都是短暂的,对于学生来说,视觉高度集 |
| 关 键 词： | 教学录像 微小说 互联网浪潮 上网用户 样例 信息技术 屏幕分辨率 视频格式 知识讲解 课题名称 |
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