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| 新课程目标呼唤新教学原则——高中历史“过程与方法”目标下的教学原则新探 | |
| 引用本文： | 马文珠.新课程目标呼唤新教学原则——高中历史“过程与方法”目标下的教学原则新探[J].快乐阅读,2012(7):48-49. |
| 作者姓名： | 马文珠 |
| 作者单位： | 宁波滨海学校 |
| 摘 要： | "过程与方法"是新课程带来的新话题,对如何落实"过程与方法"的文章很多,很多老师对"过程与方法"的实施做出了不懈和卓有成效的努力,但从探究新的教学原则来推进"过程与方法"的实施还是新角度。为此笔者对新教学原则做了积极的探究;总结出最近发展区原则、"授人以渔"原则和凸现能力原则等三个新教学原则。 |
| 关 键 词： | 新教学原则 重要性 必要性 最近发展区 “授人以渔” 凸现能力 |
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