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| 把握学生心理 做好角色转换 | |
| 引用本文： | 陈文玲.把握学生心理 做好角色转换[J].机械职业教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 陈文玲 |
| 作者单位： | 中国民航广州中专校 |
| 摘 要： | 班主任都有这样的体会:在一个班集体中,有的学生聪明,有的学生迟钝;有的学牛长于记忆,有的学生善于思考;有的学生喜爱文科,有的学生偏重理科;有的学生活泼好动,善于交际,有的学生沉默寡言,喜欢独处。这就是学生中表现出来的心理上的个别差异,历来的教育家都很重视研究学生心理的个别差异。我国伟大的教育家孔子就提出“视其所以,观其所由,寡其所安”,“退而省其知”等方法来引导自己的学生。前人的经验说明,认真研究学生心理,区别对待,才能有的放矢地教育好学生。因此把握好学生的心理,从不同角度来进行教育显得尤为重要了。 |
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