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| 在“通才”抑或“专才”之间作何选择——兼谈社会转型期我国高等教育目的价值取向 | |
| 引用本文： | 袁川,董泽芳,艾小平,张惠.在“通才”抑或“专才”之间作何选择——兼谈社会转型期我国高等教育目的价值取向[J].现代教育管理,2012(9):5-9. |
| 作者姓名： | 袁川 董泽芳 艾小平 张惠 |
| 作者单位： | 华中师范大学,湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 在特定历史时期,通才教育与专才教育均对我国的教育发展做出了重要的历史贡献,这是我国高等教育目的价值取向在具体条件下的一种本真体现。随着中国社会转型的深入推进,狭隘的"专才教育"和单纯的"通才教育"抑或二者之间简单粗糙组合的人才培养模式均出现了与时代发展不可调和的矛盾和问题,在此种情形下,"专才教育"和"通才教育"有机结合的创新型人才培养教育必然成为当前我国高等教育目的价值取向。 |
| 关 键 词： | 社会转型 教育目的 价值取向 创新人才 |
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