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| 我国专业学位研究生培养的改革与创新 | |
| 引用本文： | 赵岩,徐平.我国专业学位研究生培养的改革与创新[J].现代教育管理,2012(9):115-118. |
| 作者姓名： | 赵岩 徐平 |
| 作者单位： | 1. 沈阳师范大学,辽宁沈阳110034 2. 齐齐哈尔大学,黑龙江齐齐哈尔161006 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部青年课题“科学学位和专业学位研究生培养模式比较研究”(EIA110387);黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“专业学位硕士研究生培养模式研究”(11552316) |
| 摘 要： | 随着教育规模的扩展和社会需求的增加,我国专业学位研究生教育面临自身教育模式以及评估体制的重大改革。我国专业学位研究生培养的基本模式已经形成,但还存在一些问题。建立职业导向的专业学位硕士培养策略:一是要调整培养目标定位,突出特色;二是以实践为核心,加强理论与实践知识的相互转化;三是建立和完善与职业资格标准相对应的评估体系;四是加大实践教师在导师中的比重;五是改革考核方式。 |
| 关 键 词： | 专业学位 研究生教育 培养改革 实践教育 |
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