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| 小语课堂教学的结构技巧 | |
| 引用本文： | 刘云强.小语课堂教学的结构技巧[J].四川教育学院学报,2001,17(10):18-18. |
| 作者姓名： | 刘云强 |
| 作者单位： | 彭州市通济小学 |
| 摘 要： | 课堂结构指一节课各个教学环节的搭配和排列 ,它反映课堂教学的基本框架。一节课有了科学的课堂结构 ,教学便会有条不紊、从容自如 ,这节课也形成了一个有机的整体 ,取得优良的课堂效益便有了保障。下面简要谈谈安排小语课堂结构时的几个技巧。一、课堂教学要有清晰的思路。教学思路指组织内容和教学方法贯穿课堂始终的线索。课堂教学的思路应该符合下面两个要求 :首先要符合思维活动的一般规律 ,即应通过分析、综合这个基本思维过程 ,引导学生完成学习任务。其次要符合教学内容的特点 ,要根据不同的教学内容来确定每节课的教学思路 ,使之做… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 课堂教学 课堂结构 |
Techniques of Structures in Classroom Teaching of Chinese at Primary Schools |
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