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| 从“实”写好操行评语 | |
| 引用本文： | 李善强.从“实”写好操行评语[J].当代教育科学,2003(5):64-64. |
| 作者姓名： | 李善强 |
| 作者单位： | 山东省利津县利津镇一中 |
| 摘 要： | 一年的班级管理工作就要结束，如何写好学生期末操行评语已是各位班主任老师关心的话题。期末操行评语是对学生一年来表现的总结性评价，应使学生从中感受到老师的关爱，受到激励，认清不足，更加发奋努力地学习。经过多年的经验总结，我觉得应切实做到以下几点：一、内容要“真实”中学生自我意识逐渐增强，“成人感”越来越突出，教师几句简单不切实际的评语反而会引起学生的反感甚至抵触情绪。因此，评语一定要抓住学生真实的个性特点，力避千人一面，让学生认识到对他的评价是教师倾心之作，从中体会到老师对他的关注。这就需要教师仔细… |
| 关 键 词： | 操行评语 班主任工作 班级管理 中学 语言艺术 |
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