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| 数学教学与学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 李永强.数学教学与学生创造性思维的培养[J].教育革新,2008(9). |
| 作者姓名： | 李永强 |
| 作者单位： | 秦安县郭嘉中学,甘肃天水741609 |
| 摘 要： | 所谓创造性思维，是指带有创见的思维，具体地说，是指学生在学习过程中，善于独立思索和分析。能主动探索、积极创新的思维因素．比如独立地、创造性地掌握数学知识；对数学问题的系统阐述；对已知定理或公式的“重新发现”或“独立证明”；提出有一定价值的新见解等。均可视为学生的创造性思维成果．那么。数学教学中我们应如何培养学生的创造性思维呢？ |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 数学教学 培养 学习过程 思维因素 数学知识 数学问题 思维成果 |
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