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| 学困生英语学习的心理障碍和行为偏差 | |
| 引用本文： | 孙秀芝.学困生英语学习的心理障碍和行为偏差[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2008(1):154-154. |
| 作者姓名： | 孙秀芝 |
| 作者单位： | 合肥市第五十中学,合肥市,230031 |
| 摘 要： | 学困生学习英语心理障碍形成的原因是:学习目的性不明确,对学习丧失信心,缺乏体验成功的喜悦。学习行为偏差的起因是:学习方法不当,没有养成良好的学习习惯。因此,要关心和理解学困生,树立正确的学习动机,指导正确的学习方法,培养良好的学习习惯。 |
| 关 键 词： | 英语学习 心理障碍 行为偏差 |
| 文章编号： | 1004-4310(2008)01-0154-01 |
| 修稿时间： | 2007年11月23 |
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