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| 素描教学训练的三个阶段 | |
| 引用本文： | 王石礅.素描教学训练的三个阶段[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2002,29(3):105-105. |
| 作者姓名： | 王石礅 |
| 作者单位： | 濮阳职业技术学院,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 素描教学和训练的最终目的 ,是培养出高质量的创作人才。通过基本的素描训练 ,可以培养、提高学生的审美观念、认识能力和形象塑造能力。要达到这一目的 ,在整个素描基础训练中 ,可以通过三种方式来进行 ,这三种方式也是学生进入创作过程必经的三个阶段 :1.直接写生 :也就是对着对象画。这是学画的初级阶段。2 .间接写生 :对对象进行充分的观察以后 ,不再看对象 ,而是要背着画。这是第二阶段。3 .想象画 :这是在直接写生和间接写生的基础上 ,进行想象性的再创造。可谓第三阶段。以上三种方式 ,不能截然分开、孤立地去进行 ,而是要相辅相成。… |
| 关 键 词： | 素描教学 训练 |
| 文章编号： | 1000-2359(2002)03-0105-01 |
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