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| 2007课例点评行别策划——抓住授课各个环节，提高学生学习兴致——“相反数”课堂教学实录及反思 | |
| 引用本文： | 韩春见.2007课例点评行别策划——抓住授课各个环节，提高学生学习兴致——“相反数”课堂教学实录及反思[J].中学数学教学参考,2007(5):10-12. |
| 作者姓名： | 韩春见 |
| 摘 要： | 1发散思维，引出课题
师：请同学们自己找出一条理由，将-4，＋3，＋4，-3分成两组． |
| 关 键 词： | 课例点评 教学实录 学生学习 相反数 授课 策划 课堂 发散思维 |
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