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| 有关数学问题情境教学的意义与实施 | |
| 引用本文： | 顾继玲.有关数学问题情境教学的意义与实施[J].中学数学教学参考,2007(3):11-14. |
| 作者姓名： | 顾继玲 |
| 摘 要： | 在数学教学中创设问题情境，并以此激发学生的学习兴趣，提高学习效率，这样的观点早已有之．但在新课程中数学问题情境得到了前所未有的关注（我们不妨将关注问题情境的教学称为“数学问题情境教学”），它对数学教学有什么特别意义？人们争论的焦点是什么？在教学实施中又该注意些什么？笔者针对这些问题作了一些分析研究，现提出自己的观点与大家分享． |
| 关 键 词： | 情境教学 数学问题 创设问题情境 数学教学 学习兴趣 学习效率 教学实施 新课程 |
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