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| “数学猜想”的途径及案例分析 | |
| 引用本文： | 王峰.“数学猜想”的途径及案例分析[J].中学数学教学参考,2007(1):46-48. |
| 作者姓名： | 王峰 |
| 摘 要： | 英国著名物理学家牛顿说过：“没有大胆而放肆的猜想，就不可能有伟大的发现．”数学教育家G·波利亚也指出：“要成为一个好的数学家……你必须首先是一个好的猜想家．”这两句名言道出了猜想的重要性．值得欣慰的是：近几年中考命题在这方面进行了有益而大胆的探索改革，为推动素质教育，培养学生创新能力，指导教学改革起到了良好的导向作用．本文就猜想的途径、方法，通过案例加以分析，以飨读者．第一段] |
| 关 键 词： | 数学猜想 案例分析 学生创新能力 教学改革 数学教育家 物理学家 中考命题 素质教育 |
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