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| 预习后数学课堂教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 王蕊,李三平.预习后数学课堂教学的几点思考[J].中学数学教学参考,2007(5):3-4. |
| 作者姓名： | 王蕊 李三平 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革为数学课堂教学注入了新的活力，改变了传统课堂教学中许多不适宜的状况．然而随着新理念、新方法的实践，许多新的问题逐步暴露出来．如学生预习与课堂教学的矛盾就随着问题情境、探索发现等新教学模式的运用而更显突出，学生的“先知”使知识的探索发现过程常常陷入尴尬．如何改变这种情况呢？本文对此作一些探讨．第一段] |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 预习 传统课堂教学 课程改革 问题情境 教学模式 发现过程 学生 |
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