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| 说课概念辨析 | |
| 引用本文： | 雷树福.说课概念辨析[J].康定民族师范高等专科学校学报,2007,16(5):92-95. |
| 作者姓名： | 雷树福 |
| 作者单位： | 全国说课研究协作会,四川华蓥,638600 |
| 基金项目： | 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地一一西华师范大学四川省教育发展研究中心重点资助项目“教研活动模式研究”成果课题号:CJF051 |
| 摘 要： | 说课的主要目的,是让教师对某个具体课题的教学,不仅知其然,而且知其所以然。说课的基本特点,是说教学设计及其根据。说课的概念表述,应该体现说课的这个基本特点。现有说课概念的表述很多,各有长处及不足。选取部分说课概念进行辨析,旨在认识说课的本质属性,推动说课的健康发展。 |
| 关 键 词： | 说课概念 说课特点 简要辨析 |
| 文章编号： | 1008-5076（2007）05-0092-04 |
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