| 论哈贝马斯交往行为理论的高校德育价值 |
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| 引用本文： | 胡斌.论哈贝马斯交往行为理论的高校德育价值[J].高校教育管理,2007,1(6):76-80. |
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| 作者姓名： | 胡斌 |
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| 作者单位： | 徐州医学院科技处,江苏,徐州,221002 |
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| 摘 要： | 哈贝马斯构建的交往行为理论以达成主体间相互理解与一致为目标,强调主体间的对话与沟通,并把生活世界作为交往进行的预设背景.交往视域中的高校德育是高校教育者主体与受教育者主体之间以德育话语为媒介、通过平等自由对话、经由相互理解与解释而达成一致的交往行为.经由交往的新视域对高校德育进行的全新阐释,我们可以获得以下有益启示:尊重受教育者的话语权、贴近生活世界和重视交往成为高校德育超越当下困境的必然选择.
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| 关 键 词： | 交往 高校德育 生活世界 哈贝马斯 交往行为理论 高校德育 德育价值 Value Moral Education University Action Communicative 选择 困境 贴近生活世界 话语权 受教育者主体 有益启示 阐释 新视域 理解与解释 自由对话 媒介 |
| 文章编号： | 1673-8381（2007）06-0076-05 |
| 修稿时间： | 2007-10-12 |
Value of Habermas' Theory of Communicative Action in University Moral Education |
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| HU Bin.Value of Habermas'''' Theory of Communicative Action in University Moral Education[J].Journal of higher Education Management,2007,1(6):76-80. |
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| Authors: | HU Bin |
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| Institution: | Department of Science Technical, Xuzhou Medical College, Xuzhou 221002, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | communication university moral education life world |
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