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| 初中物理课堂有效教学浅探 | |
| 引用本文： | 张雄辉.初中物理课堂有效教学浅探[J].中学教学参考,2014(14):63-63. |
| 作者姓名： | 张雄辉 |
| 作者单位： | 广东开平市港口初级中学,529300 |
| 摘 要： | <正>努力提高物理教学效果,历来是我们教育工作者的愿望。如何提高教学效果?相信很多教师都围绕这个问题想了很多有效的方法,下了不少的工夫。笔者经过多年的教学实践和探索,从以下几个方面作些粗略分析。一、明确学习目的,培养学生学习兴趣明确学习物理是有用的,物理的作用无处不在,无处不用物理。例如,人造地球卫星的升空,火箭的发射,若没有运用物理设计,根本就不能实现,又如日常生活、交通、工农业生产……也时刻离不开物理,学习其他科目也会用到物理。好奇之心,人皆有之,在教学时可充分利用学生的 |
| 关 键 词： | 物理课堂 有效教学 初中 教学效果 教育工作者 教学实践 教师 |
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