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| 中医教育实践PBL学习模式的收获和思考 | |
| 引用本文： | 王剑锋.中医教育实践PBL学习模式的收获和思考[J].教师,2013(33):118-119. |
| 作者姓名： | 王剑锋 |
| 作者单位： | 宁夏医科大学中医学院妇儿教研室 |
| 摘 要： | 传统的中医教育模式以考试为中心，难以培养学生终身学习的意识和能力。而PBL教育模式体现了知行合一、学以致用的理念，并可旱期接触临床（相关知识），能贯穿所思、所学、所为，从而达到临床思辨的境界。与传统中医整体观、个体化治疗的思路高度契合，但也存在一些值得思考的问题。 |
| 关 键 词： | PBL教育模式 中医教育 临床课程 探讨 |
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