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| 基于深度学习的高中英语阅读教学探索——以语篇“The Steamboat”教学设计为例 | |
| 引用本文： | 李兴艳.基于深度学习的高中英语阅读教学探索——以语篇“The Steamboat”教学设计为例[J].教育科学论坛,2021(4). |
| 作者姓名： | 李兴艳 |
| 作者单位： | 雅安市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 深度学习倡导对知识的深度加工理解,掌握其内在含义,并在学生主动构建的基础上迁移应用到真实情境中解决实际问题。高中英语阅读教学在研读整合教材和确定高阶发展目标的基础上,可通过整体感知、深度理解、迁移应用三个层次的活动实现深度学习。 |
| 关 键 词： | 深度学习 阅读教学 思维 高中英语 |
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