首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
刍议基于微课理念下中职数学“翻转课堂”的构建策略
作者单位:
;1.温岭市职业技术学校
摘 要:
进入中学教师和学生,深入职业数学课堂,教育和教学的高投入和低产出令人震惊。"教师教难,学生学痛"是职高数学课堂的真实写照。面对职业教育改革的背景,中职学校数学课堂教学改革的出路何在?笔者认为,该课程可用于构建翻转课堂,即达到质量与效益的目标。本文结合笔者多年的教学实践,始终围绕构建基于微课理念的"翻转课堂"这一中心,并从课堂教学现状剖析、"翻转课堂"内涵再界定及构建策略的运用等方面加以阐述,以期为中职数学课堂带来事半功倍的教学效果。
关 键 词:
中职数学
微课理念
翻转课堂
构建运用
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号