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| 建构模型,提升生物课堂教学有效性 | |
| 作者单位： | ;1.云南省会泽县实验高级中学 |
| 摘 要： | 在普通高中生物课程标准中明确指出:教师在教学的过程中不仅仅只关注学生对知识的掌握程度,还应当在传授知识的过程中使学生们了解有关建立模型的科学方法及其在科学研究中的应用,进而培养学生们的建模思想、提升其建模能力。由此可见,模型教学在高中生物教学中的重要性,建模能力也被认为是学生将来进行科学研究的必备能力。所以,在我的教学中,我就常常为学生们建构模型,很好的提高了生物课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 建构模型 生物教学 有效性 |