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| 心育，叩开“学困生”的心扉 | |
| 引用本文： | 章熙阳.心育，叩开“学困生”的心扉[J].中学教学参考,2010(21):19-19. |
| 作者姓名： | 章熙阳 |
| 作者单位： | 浙江永嘉县桥下镇第一中学,325106 |
| 摘 要： | “为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，我们的语文教学要面向全体学生，教师必须尊重每一位学生，使每位学生都得到发展，特别是学困生的发展。然而，“学困生”的辅导工作却是摆在我们教师面前的一个难题，笔者认为，要辅导好“学困生”并转化他，就应该从“心育”出发。心育理论研究的心理学取向根据是：“心育的目标是发展心理机能、激发心理潜能、提高心理素质， |
| 关 键 词： | “学困生” 心育 面向全体学生 辅导工作 心理机能 语文教学 心理潜能 心理素质 |
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