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语言积累——让聋生插上放飞的翅膀
引用本文:
吴春飞.语言积累——让聋生插上放飞的翅膀[J].小作家选刊(小学),2011(3):253-253.
作者姓名:
吴春飞
作者单位:
温州市特殊教育学校,325100
摘 要:
一、令人担忧的现状 在聋校语文教学实践中我们发现,语文学科在聋校占的课时最多,花的精力最大,但效率不高,学生读写能力始终得不到根本提高。聋校语文教学“费”、
关 键 词:
语言积累
聋生
语文学科
教学实践
读写能力
语文教学
聋校
课时
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