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| 于＂留白＂处展开对话 升华情感 | |
| 引用本文： | 李艳平.于＂留白＂处展开对话 升华情感[J].小作家选刊(小学),2011(3):272-272. |
| 作者姓名： | 李艳平 |
| 作者单位： | 河南许昌实验小学 |
| 摘 要： | “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。学生与文本之间的对话是无声对话，实际上是学生与作者的情感交流，文本中有许多“留白”，这些“留白”给读者留下了想象、思索的空间，学生于“留白”处与文本展开对话是情感的一种升华。 |
| 关 键 词： | “留白” 情感交流 对话 阅读教学 学生 文本 教师 |
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