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| 谈非言语信息在物理教学中的作用 | |
| 引用本文： | 康建伟.谈非言语信息在物理教学中的作用[J].小作家选刊(小学),2011(2):288-288. |
| 作者姓名： | 康建伟 |
| 作者单位： | 四川资阳安岳北坝中学 |
| 摘 要： | 一、正确认识非言语信息
非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息，以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。众所周知，同样的话在不同的时间、地点、环境中讲效果不同；当时间、地点、空间环境相同时，不同的人讲相同的话效果也会大相径庭。产生这种现象的原因，是由于时间、空间、环境以及人体所发出的非言语信息却不同而形成的。 |
| 关 键 词： | 非言语信息 物理教学 空间环境 空间位置 面部表情 时间 地点 动作 |
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