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| 随机教育三例 | |
| 引用本文： | 周立宁.随机教育三例[J].早期教育,1991(5). |
| 作者姓名： | 周立宁 |
| 作者单位： | 南京“三八”保育院 |
| 摘 要： | 幼儿德育应贯穿在一日生活的各项活动之中,而经常性的随机教育则是幼儿德育的重要方式。在经常性的随机教育中,首先,要了解幼儿、尊重幼儿,常常把幼儿放到他们自己决定应当如何行动的环境之中。幼儿的行为具有冲动性和好模仿性,所以教师极其重要的一点是弄清幼儿行动的动机,只有这样,才能选择正确的方法去影响幼儿。例如:为了培养幼儿关心集体的好品质,我们进行了学做“小主人”活动。恰逢节日后返园,孩子们个个兴高采烈地谈论着节日中的所见所 |
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