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| 打造快乐美术课堂 促进学生有效学习 | |
| 引用本文： | 梁向申.打造快乐美术课堂 促进学生有效学习[J].教育导刊,2010(8):91-92. |
| 作者姓名： | 梁向申 |
| 作者单位： | 广州市越秀区东川路小学,广东广州510100 |
| 摘 要： | 在对严厉刻板、放任自流、没有笑声“苦学课堂”的理性反思基础上，我提出了“快乐美术课堂”的概念，并在教学实践中运用，从而使美术课堂更有效，让学生在心动、行动、体验快乐中学习。 |
| 关 键 词： | 美术课堂 体验快乐 有效学习 学生 理性反思 教学实践 苦学 |
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